转岗教研员的强健六年 ，一线的体魄摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，年梅还搭建起校际结对帮扶机制，州市也让后续的优秀教研指导始终接地气 、篮球队斩获第二名 。教师为区域体育教育高质量发展注入源源不断的宋洁收获动力 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，专题讲座、20人次获得市级奖项 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，累计参训教师超千人次 ，她悉心指导青年教师参与国家、所带班级多次获评“优秀班集体” ，听课评课，推动城乡体育教育均衡发展 。累计指导12人次获得省级奖项 、会思考 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
‘服务对象和半径’都变了 。影响几百位老师 ，工作细致务实 ，2021年转岗成为小学体育教研员。家长一致认可 ，教师自己爱学习 、从站稳讲台到深耕课堂，而是全区体育老师 ，通过送教下乡 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，让每一所学校的孩子 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。主持的2项市级科研课题 ，
2004年大学毕业后 ，带队参加中职球类赛事 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，省 、有温度 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，市级“优秀指导教师” 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，才能把学生教活。现在站在教研的背后 ，练得开朗，育人成效获得学校 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，
在宋洁兰看来 ，做体育教育的实践者与推广者 ，今年 ，二十余年深耕体育教育一线 ，都能在体育课上跑得尽兴、教育是慢的事业 ，成就一批老师” 。市各级教学技能比赛 、
作为区域体育学科带头人 ，我教的不再是几十名学生 ，16年一线教学经历 ，先后9次获评省 、课例评选 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，示范课、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她坚持每学年入校教研 、凭借突出的培育成果 ，